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1. Programas o Software MULTIMEDIA
2 . Programas o Software SIN CONTENIDO
3 . Explorar y Buscar Recursos
Creación de listas de recursos

My Workshops

   

 

Las TICs en el aula de primaria de inglés



Introducción (pdf)
OBJETIVOS / ACTIVIDADES
EJEMPLOS

1. Programas o Software MULTIMEDIA
Algunos ejemplos semejantes en Internet

Diccionarios interactivos

Consultar palabras / realizar ejercicios interactivos

Ejemplo

Enciclopedias temáticas o generales

Consultar datos, buscar información para trabajos, etc.

Uso instrumental de la información obtenida para llevar a cabo otra actividad:

Ejemplo

+ Diccionarios y Enciclopedias en la Web

Gramáticas interactivas

Formato cercano al de los juegos.

Eejercicios de completar, elegir, unir, etc.

Ejemplo1

Ejemplo 2

Juegos interactivos

ej. explorar campos léxicos y relaciones entre palabras

Escuchar y completar, elegir imágenes, letras, palabras, etc.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Cuentos y lecturas interactivas

Escuchar, leer relatos.

Interactuar con la lectura contestando o eligiendo opciones.

 

Ejemplo

CD Roms de libros de texto

Trabajar los contenidos del libro de una forma más interactiva.

Actividades instructivas de todo tipo: gap filling, matching, etc.


Ejemplo


2 . Programas o Software SIN CONTENIDO
 

Word Processor

Power Point

Práctica de vocabulario, lectura y escritura.

Modificar, comprender y producir.


Ejemplo
1
Ejemplo 2

Ejercicios auto-corregibles

Practicas distintas destrezas y aspectos lingüísticos: reading, listening, phonetics, vocabulary.

Gap filling, matching, etc.

Ejemplo

Hotpotatoes
Clic
Clic database

Itinerarios de aprendizaje en la WebPracticar y aprender un determinado aspecto lingüístico realizando una sucesión de actividades seleccionadas en la Web.Ejemplo
Actividades constructivas en la Web

Usar recursos auténticos de la Web.

Treasure hunts
WebQuests

Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3

+ Ejemplos

+ Ejemplos

Ejemplo 3

Ejemplo 4

+ Ejemplos

 

 

3. Explora más

Links for children
Phonetics, sounds, listenings, etc.

 

4. Búsqueda de Recursos

A la hora de utilizar los buscadores debemos tener en cuenta:


La sintaxis ayuda a encontrar lo que buscamos más fácilmente:

+/- (obliga o elimina palabras);
comillas "......" (indican que debe aparecer la frase completa),
asterisco* (sustituye una parte de la información que se desconoce).

- Podemos hacer búsquedas sencillas utilizando palabras claves y la sintaxis, escribiendo justo la respuesta que que queremos que los alumnos encuentren, etc.

- Podemos hacer búsquedas avanzadas, como por ejemplo, búsqueda de dominios educativos o de un país determinado (ej. .uk, .us, .edu, .org); o búsqueda de un formato concreto de documento (ej. pdf, .doc, .ppt), o de idioma. Como se ve en la imagen siguiente.

 

 

Los portales educativos son otra puerta de entrada a recursos que ya han sido seleccionado por otros docentes.

Averroes
MEC
Educarm Portal Educativo Región de Murcia
Más portales educativos
Más recursos de distintas materias en español